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참여형 정책 개발을 통한 미디어⠂정보 리터러시(MIL): 디지털 워크숍 결과 발표

2020-10-23


참여형 정책 개발을 통한 미디어정보 리터러시(MIL): 디지털 워크숍 결과 발표


2020 글로벌 MIL 주간은 "모두를 위한 MIL"을 향한 진전을 기념한다. 미디어 리터러시에 대한 광범위한 기반 접근방식의 개발은 부문간 국가 미디어 리터러시 정책에 의해 뒷받침될 수 있다. 그러나 어떻게 하면 모든 사람과 모든 관점을 미디어에 적용할 수 있을 만큼 광범위한 정책을 만들어 낼 수 있을까?


본 프레젠테이션에서는 디지털 워크숍: 참여 정책 개발을 통한 미디어 정보 리터러시(MIL)의 결과와 학습 결과를 소개하고 논의한다.


본 발표는 평생학습의 연장선에서 미디어 리터러시의 넓은 개념과 중요성에 초점을 맞춘다. 이번 발표는 핀란드의 미디어 리터러시 관련 정책 개정 과정에서 얻은 통찰력과 경험을 공유함으로써 정책 개발에 있어 참여적 접근방식에 대한 이해를 북돋을 수 있는 기회를 제공한다. 본 프레젠테이션은 지속가능한 미디어 리터러시의 발전에 있어 다중 이해당사자간의 협업의 중요성 뿐만 아니라 미디어 리터러시 정책 수립 과정이 가진 맥락의 의미를 조명한다.


본 프레젠테이션은 정책 개발에 관심이 있는 모든 MIL 전문가들을 대상으로 하며, 특히 국제, 국가, 지역을 비롯한 다양한 수준에서의 미디어 리터러시 정책 개발에 관련이 있는 전문가들, 여러 단체의 리더 및 실무자들, 그리고 교육, 도서관, 청년 행동, 미디어와 같은 기타 다른 분야의 전문가들에게 유익한 발표가 될 것이다.


 


라우리 팔사(Lauri Palsa), KAVI


핀란드 국립시청각연구소(KAVI)의 선임고문으로서 미디어 교육 및 시청각 미디어 분야에서 미디어 교육팀을 이끌고 있다. 핀란드에서 국가 미디어 교육을 연구, 개발 및 홍보한 몇 년의 경험을 가지고 현재 라플랜드 대학에서 박사학위 논문을 연구 중이며 주요 연구 분야는 디지털이 매계화된 세계에서 문학이 가진 컨텍스트, 커리큘럼과 정책 연구, 미디어 교육이다.


 사아라 살로마(Saara Salomaa), KAVI


미디어 교육과 시청각 미디어 팀을 이끌고 있는  핀란드 국립시청각연구소 (KAVI)의 부소장으로서 핀란드의 미디어 교육 및 미디어 리터러시 발전을 위해 노력하고 있다. KAVI의 미디어 교육에는 전문가 컨설팅, 정책 개발, 네트워킹 및 전략적 계획 수립, 교육 자원 연구 및 생산 등이 포함된다. 유럽연합 집행위원회(European Commission)의 장기 프로젝트인 Finnish Safer Internet Centre (FISIC)를 이끌고 있으며 핀란드 교육문화부가 주도하는 New Literacies 프로젝트의 미디어 리터러시 부문도 담당하고 있다. 주요 출판물과 연구 관심사는 미디어 리터러시 정책에서 전문가가 가진 미디어 교육에 대한 인식과 어린이의 미디어 사용에 이르기까지 미디어 교육 관련 분야를 광범위하게 다루고 있다.


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